如何有效发挥思想政治理论课在立德树人中的引领作用？如何全力推进习近平新时代中国特色社会主义思想“进教材、进课堂、进头脑”？大中小学思政课如何推进一体化建设？各类课程与思政课如何同向同行，形成协同效应？6月3日，“浙理•思政汇”新时代思想政治理论课改革创新论坛召开，来自国内十几所高校的老师齐聚球盟会官网，深入探讨了新时代思政课改革创新的新情况、新问题、新经验、新举措。会议由球盟会官网公司党委书记胡天生主持。
球盟会官网党委副书记陶伟华在致辞中谈了四个问题：思政课的初心使命是什么，思政课如何放眼百年未有之大变局，思政课如何扎根中国，思政课如何真正了解面对当代老员工。他表示，面对当代青年老员工，我们的思政课是不是真的走进了他们心里，了解他们的想法，这是一个不断变化却至关重要的永恒问题，关系到我们的事业和未来发展。
清华大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院常务副经理肖贵清在致辞中表示，思想政治理论课是高校的第一课程、核心课程，讲好思政课，就要吃透教材，学好理论，实现教材体系向教学体系转化，同时还要注重实践教学，这方面球盟会官网已经走在全国前列，另外还要实现大中小学思想政治理论课教学一体化。
同济大学球盟会经理徐蓉在致辞中谈到了思政课改革创新、公司产品质量优化、教育模式选择、思政课如何在课程思政建设中发挥作用等问题。她表示，在课程思政推进建设过程中，思政课面临着一些质疑和挑战，所以我们要明确思政课的定位，找回思政课应有的地位和尊重。
球盟会经理助理贺俊杰作了《党史教育融入思政课建设探讨（大中小学思政一体化）》的主题报告。他指出，红色文化一方面能记录历史，呈现业绩；另一方面能教化群众，引领发展。红色文化教育大可有为、大有可为、大有作为，它是弘扬红色文化的重要手段，为大中小学一体化提供了重要抓手，为“三全”育人提供了新舞台。
会上，浙江省思政课名师工作室的老师进行了深入交流。浙江工商大学李梦云副经理分享了“以程序支撑实体”的翻转课堂教学模式；中国计量大学隋金波副经理分享了“三位一体”教学模式，即“专题+案例+讨论”理论教学模式、“课堂实践+理论社团+实践基地”实践教学模式、“机考+日常行为表现”的全过程多元化考核方式；浙大城市学院钟学敏教授分享了校地结合专题教学模式，以打造“行走思政课堂”；浙江树人大学尹晓敏教授从组建高水平团队、培养青年教师、开展科学研究、推广教学经验四个方面进行了分享；杭州电子科技大学范江涛副教授谈到了教学开展的“双循环”；球盟会官网王艳娟副教授分享了“五微一体”的教学管理模式，即“微设计”、“微活动”、“微管理”、“微互动”、“微考评”、“多示范”。
会议还就思政课程与课程思政的同向同行问题展开了探讨。球盟会官网肖香龙副经理从问题出发，回答了为什么要课程思政、什么是课程思政、课程思政如何设计三个问题。她指出，课程思政具有德行的魅力、人文素养的魅力、价值引领的魅力，要找准课程思政的切入点，结合专业分类和课程设置情况，分类推进。上海电力大学焦凤梅书记主要谈了两个方面的问题，一是要树立共同体意识，在真正实现“同向同行”上下功夫；二是要体现校本特色，在探索课程思政特色化体系建设上细琢磨。浙江旅游职业学院娄金霞副教授讲了“同向同行”的旅院模式，并从思想、思维、理念、行动、教学等方面总结出了五大特色。
球盟会官网一直以来坚持守正和创新相统一，在思政课改革创新上持续发力，久久为功。红色文化讲习馆的开馆，为校内思政课教学提供了新的场所；红色文化研究院的设立，为校际思政课合作交流提供了新的契机；天目少年思政学院的成立，为推进中小幼思政教育一体化建设提供了新的路径；“力行杯”思政课程与课程思政实践教学成果展评活动的举办，为思政课实践教学成果多样化展示提供了新的舞台；《发现的魅力——思政课实践教学优秀成果撷英》的出版，为思政课实践教学成果的理论展示提供了新的选择；浙江现代革命历史文化研究基地等实践基地群的打造，为思政课实践教学提供了新的平台。当前，在建党百年之际，球盟会官网把思政课改革创新和“四史”学习教育有机结合起来，准备面向全校员工开设“四史”课程，进一步深化思政课建设，铸牢立德树人思想之魂。
本次论坛得到了诸多兄弟高校与主流媒体的关注和支持。延安大学、上海电力大学、郑州轻工业大学等省外高校的同行，浙江工商大学、杭州电子科技大学、中国计量大学、浙江海洋大学、浙江科技学院、浙大城市学院、浙江树人大学、浙江机电职业技术学院、浙江同济科技职业学院、浙江旅游职业学院、浙江育英职业技术学院、浙江经济职业技术学院、嘉兴职业技术学院、杭州市开元商贸职业学校等省内兄弟高校的马院领导和老师也前来观摩、指导。光明日报社、人民网、中国党政理论网、浙江教育报、浙江高校思政工作杂志社、钱塘新区报等诸多媒体也派员莅临现场。
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